“إلغاء بدل الإنتاجية في التعليم الثانوي: كيف يتفاعل الأساتذة مع القرارات الجديدة؟”

“إلغاء بدل الإنتاجية في التعليم الثانوي: كيف يتفاعل الأساتذة مع القرارات الجديدة؟”

تستمر الخسائر في الرواتب بنسبة 60%، لكن الأساتذة في التعليم الثانوي يجدون جوانب إيجابية لهذه التعديلات، خاصةً فيما يتعلق بإلغاء بدل الإنتاجية واستبداله ببدل المثابرة. فعلى الرغم من هذه التغييرات، لا يشعر الأساتذة بأنهم فقدوا مزاياهم، حيث تم الحفاظ على جزء كبير من تعويضاتهم التي كانوا يحصلون عليها من بدل الإنتاجية، حسبما أشار عضو رابطة أساتذة التعليم الثانوي، عصمت ضو، في تصريحات له لموقع “ليبانون ديبايت”.

ويؤكد ضو أن القرار يُعتبر خطوة أولية نحو إقرار سلسلة جديدة من الرواتب التي ستخدم القطاع العام بشكل عام، والأساتذة في القطاع الثانوي بشكل خاص. ويضيف أن وزيرة التربية، ريما كرامي، كانت قد أشارت إلى هذه السلسلة الجديدة خلال لقاء معها، مما يعزز التفاؤل لدى الأساتذة بأن التغيير قد يصب في مصلحتهم مستقبلاً.

تأكيد على خسارة الرواتب:

رغم أن أساتذة التعليم الثانوي لا يشعرون بالغبن نتيجة هذا التغيير، إلا أنهم يؤكدون أنهم لا يزالون يعانون من خسارة بنسبة تصل إلى 50% من قيمة رواتبهم مقارنة بما كانوا يتقاضونه قبل الأزمة الاقتصادية في البلاد. وهذا أمر يجب أخذه في الاعتبار مع ضرورة إعادة تقييم الأجور بما يتماشى مع الواقع الاقتصادي الراهن.

تأثير القرار على المعلمين في التعليم الأساسي:

من جانب آخر، يشير ضو إلى أن معلمي التعليم الأساسي يواجهون وضعاً أكثر صعوبة، حيث فقدوا حوالي 40 دولارًا من رواتبهم. ويعود ذلك إلى أن بدل الإنتاجية الذي كانوا يحصلون عليه قد تقلص بشكل كبير، مما يعني أنهم الآن سيحصلون على 10 صفائح بنزين فقط، وهو فرق شاسع مقارنة بما يتقاضاه أساتذة التعليم الثانوي، الذين سيحصلون على بدل أعلى.

المصارف وتأخير صرف بدل المثابرة:

واحدة من التعديلات التي قد تكون غير محبذة للأساتذة هي طريقة صرف بدل المثابرة. إذ يُتوقع أن يُصرف هذا المبلغ عن طريق المصارف بدلاً من شركات تحويل الأموال، وهو ما يعني أن التأخير سيكون لمدة شهر عن موعد صرف الراتب، وهو ما قد يشكل عبئًا إضافيًا على الأساتذة في ظل الظروف الاقتصادية الصعبة.

مطالبات بتحسين وضع المتعاقدين:

بالنسبة للمتعاقدين في التعليم الثانوي، يُشدد على أنهم بحاجة إلى بدل أعلى للساعة، وهو ما لم يُعالج بالكامل في القرار الأخير. ورغم أن بدل الإنتاجية قد تم دمجه في بدل الساعة، إلا أن هذه الزيادة لا تكفي لسد الفجوة المالية التي يعاني منها هؤلاء المتعاقدون.

موقف رابطة الأساتذة الثانويين من الإضراب:

وفيما يتعلق بالإضراب الذي يُخطط له معلمو التعليم الأساسي، يوضح ضو أن رابطة أساتذة التعليم الثانوي لم تشارك في مشاورات مع المعلمين الأساسيين بهذا الخصوص. ويشدد على ضرورة التشاور بين الروابط المختلفة لحل هذه القضية، وبالتالي لم يُعلن عن موقف واضح من الإضراب حتى الآن، سواء كان سلبًا أو إيجابًا.

---

“60% Salary Cuts in Lebanese Secondary Education: How Teachers React to New Policies?”

The 60% salary cuts continue, but secondary education teachers are finding some positive aspects in the recent changes, especially regarding the cancellation of productivity bonuses, replaced by a perseverance allowance. Despite these changes, teachers do not feel like they have lost their benefits, as they have retained much of the productivity bonuses they were receiving, as confirmed by Secondary Education Teachers' Association member, Issam Dawa, in an interview with “Lebanon Debate.”

Dawa confirms that this decision is seen as an initial step toward implementing a new salary scale for the public sector, and more specifically for secondary school teachers. Minister of Education, Rima Karami, has previously confirmed that a new salary scale will be put in place, which has given teachers optimism that these changes may eventually work in their favor.

Continued Salary Loss:

Although secondary education teachers are not feeling unfairly treated due to the decision, they acknowledge that they are still losing around 50% of their pre-crisis salary. This is a reality that needs to be addressed, and there is a clear call for the revaluation of wages in line with the current economic situation.

Impact on Primary Education Teachers:

On the other hand, primary school teachers are facing a more difficult situation, as they have lost about $40 of their salaries. This loss comes from the significant reduction in the productivity bonuses they were previously receiving, resulting in them now only receiving 10 fuel coupons, far fewer than secondary education teachers, who will still receive a higher allowance.

Banks and Delay in Perseverance Allowance Payments:

Another aspect that might not be favored by teachers is the method of payment for the perseverance allowance. Teachers are now expected to receive this allowance through banks instead of money transfer companies, which means there will be a one-month delay in receiving the allowance, adding to the financial strain on teachers in an already tough economic environment.

Calls for Better Compensation for Contractual Teachers:

As for contractual teachers in secondary education, it is emphasized that they need a higher hourly allowance, a concern that has not been fully addressed in the recent changes. Although productivity bonuses have been integrated into the hourly compensation, this increase is still not enough to cover the financial gap these teachers face.

Position of Secondary Teachers' Association on the Strike:

Regarding the strike planned by primary school teachers, Dawa points out that the Secondary Teachers' Association has not been part of the consultations with primary teachers on this matter. He stresses the need for dialogue between the different teacher associations, and therefore no clear stance on the strike has been taken yet, whether positive or negative.

Translated by international scopes team

المصدر: رصد موقع سكوبات عالمية